Program Wychowawczy

1

wspieranie rodziców w pracy nad harmonijnym rozwojem uczniów

współpraca z rodzicami

2

uczenie kultury zachowania, słowa, tolerancji i szacunku wobec innych

korygowanie niewłaściwych zachowań uczniów

3

przygotowanie ucznia do pełnienia określonych ról społecznych i zawodowych, promowanie kreatywności w działaniu

stwarzanie sytuacji wymagających od wychowanków aktywności, samodzielności i twórczego myślenia

4

kształtowanie osobowości wychowanków

wspomaganie wszechstronnego rozwoju wychowanków

5

rozwijanie umiejętności dokonywania właściwej oceny, umiejętności korygowania własnego postępowania oraz hierarchizacji wartości

budzenie wrażliwości moralnej

6

kształtowanie w wychowankach postawy pozytywnej i przygotowanie do życia w oparciu o uniwersalne wartości moralne

wychowanie w poszanowaniu uniwersalnych wartości etycznych

7

uczenie szacunku dla symboli narodowych oraz poszanowania miejsc o znaczeniu narodowym

wychowanie w poszanowaniu tradycji i dziedzictwa kulturowego

8

kształtowanie uczuć patriotycznych oraz właściwej postawy wobec społeczności lokalnej, integracja szkoły ze środowiskiem lokalnym

rozwijanie uczucia przynależności do społeczności lokalnej i państwowej

9

przygotowanie uczniów do czynnego udziału w życiu kulturalnym

wskazanie uczniom wartościowych sposobów spędzania wolnego czasu

10

uświadomienie wychowankom potrzeby aktualizacji wiedzy i korzystania z nowoczesnych sposobów informacji

przygotowanie wychowanków do wymogów współczesnego świata 

11

akcentowanie wartości życia rodzinnego

kształtowanie w uczniach postawy prorodzinnej

12

przygotowanie wychowanków do właściwego rozpoznawania oraz kontrolowania własnych emocji w sytuacjach życiowych

rozwijanie dojrzałości emocjonalnej

13

kształtowanie nawyku dbałości o otoczenie i odpowiedzialności za środowisko naturalne

kształtowanie właściwej postawy uczniów wobec środowiska naturalnego

14

uczenie asertywnych zachowań w walce z nałogami, promowanie zdrowego trybu życia

przeciwdziałanie zagrożeniom,  na które narażona jest młodzież w wieku szkolnym

15

rozwijanie samodzielności myślenia, wielopoglądowości, tolerancji i aktywności społecznej

wzmacnianie dociekliwości poznawczej

16

kształtowanie kreatywności oraz umiejętności określania własnych zdolności, możliwości i predyspozycji

umożliwienie wychowankom rozwijania pasji, talentów i zainteresowań

17

Kształtowanie wrażliwości estetycznej

aktywne  uczestnictwo w odbiorze sztuki i kształtowanie potrzeb kreowania i dbania o przestrzeń w której przebywam

REGULAMINY WEWNĄTRZSZKOLNE

Uaktualnienie i wdrożenie:

·        regulaminu i planu pracy Samorządu Szkolnego

·        szkolnego programu profilaktyki i uzależnień

·        regulaminu korzystania z biblioteki, pracowni szkolnych, komputerowych, i obiektów sportowych

·        zapisów w statucie szkoły dotyczących kryteriów ustalania ocen z zachowania oraz wewnątrzszkolnego systemu oceniania

WSPÓŁPRACA WYCHOWAWCZA Z RODZICAMI

·        bieżące gromadzenie informacji na podstawie ankiet przeprowadzanych wśród rodziców uczniów klas I

·        spotkania z rodzicami w celu wspólnych poszukiwań rozwiązań problemów wychowawczych – szkolenia i prelekcje

·        angażowanie rodziców w sprawy klasy i  szkoły

·        zintegrowanie działań nauczycieli i rodziców

·        udział rodziców w uroczystościach szkolnych

WSPÓŁPRACA Z INSTYTUCJAMI WYCHOWAWCZYMI I SAMORZĄDEM TERYTORIALNYM

·        współpraca z zakładami pracy, Poradnią Psychologiczno-Pedagogiczną, Domem Dziecka, Ośrodkiem Zdrowia, GOSIR i organizacjami społecznymi

·        udział w giełdzie gdyńskich szkół ponadgimnazjalnych 

·        spotkania z ciekawymi ludźmi regionu

 ZWYCZAJE I OBYCZAJE  SZKOLNE

·        rajd integracyjny dla klas pierwszych

·        udział pocztu sztandarowego w uroczystościach lokalnych i  szkolnych

·        organizacja uroczystości szkolnych

·        przygotowanie przedstawień okolicznościowych, m. in. z okazji ślubowania klas pierwszych,  Dnia Nauczyciela, uroczystości pożegnania  klas maturalnych

·        przygotowanie imprez okolicznościowych : Pierwszy Dzień Wiosny, Dzień Dziecka, Studniówka

·        apele okolicznościowe

·        wigilie klasowe i szkolne

·        organizowanie konkursów szkolnych

·        coroczne obchody Dni Sportu , Dnia Ziemi, Dnia Języków Obcych

·        udział w akcji „Sprzątanie świata” i WOŚP

·        prowadzenie ściennej gazetki szkolnej

·        organizacja wymiany polsko-niemieckiej

·        wystawa plastyczna prac uczniów

·        reprezentowanie społeczności uczniowskiej w ważnych wydarzeniach na terenie szkoły i miasta

·        prowadzenie kroniki szkolnej

·        bieżąca aktualizacja szkolnej strony internetowej

·        współpraca zespołów przedmiotowych i wychowawców klas

·        konsultacje rodziców i uczniów z nauczycielami przedmiotów

·        współpraca z pedagogiem i psychologiem szkolnym

·        współpraca z biblioteką , pracownią komputerową

·        działania zespołu wychowawczego

·        wdrażanie planów wychowawczych na zajęciach

·        realizacja ścieżek międzyprzedmiotowych

·        zachęcanie uczniów do pracy zespołowej i wzajemnej pomocy

·        działalność kółek zainteresowań i zajęć wyrównawczych

·        wdrażanie do umiejętnego korzystania z technologii komputerowej i innych nowoczesnych źródeł oraz form zdobywania i przetwarzania informacji

·        wdrażanie uczniów do pracy samodzielnej

·        prowadzenie testów diagnostycznych i analiza wyników

·        zajęcia sportowe

·        działalność kółek zainteresowań ( m.in. informatyczne, biologiczne,  chemiczne,  PCK)

·        organizowanie wystaw szkolnych i pomoc w przygotowaniu konkursów szkolnych

·         wyjścia pozaszkolne do kina, teatru, galerii itd.

CELE PRACY WYCHOWAWCZEJ

ODPOWIEDZIALNE

1.Kształtowanie u wychowanków  zdolności dzielenia się uczuciami i współodczuwania.

2.Kształtowanie umiejętności radzenia sobie z problemami.

zajęcia z pedagogiem i psychologiem

wychowawcy klas

wszyscy nauczyciele

pedagog, psycholog

1.Rozwijanie umiejętności komunikacji interpersonalnej.

2. Kształtowanie umiejętności współpracy z grupą rówieśniczą.

3. Rozwijanie uczucia przynależności do społeczności szkolnej oraz uczuć patriotycznych.

4.Wdrożenie uczniów do współpracy z pedagogiem szkolnym, biblioteką, poradnią psychologiczną itd.

5. Nauczanie kultury słowa.

6. Zwrócenie uwagi na podnoszenie stopnia kultury osobistej.

7.Rozwijanie umiejętności korzystania ze znajomości podstawowych norm prawnych, dokumentacji szkolnej, zasad funkcjonowania szkoły.

7.Uświadomienie uczniom istoty praw człowieka.

8.Zaznajomienie uczniów z zakresem praw i obowiązków i Deklaracją Praw Człowieka

realizacja planów wychowawczych na godzinach wychowawczych

spotkania z policją

zajęcia z pedagogiem i psychologiem szkolnym

kontakty z uczniami i rodzicami

apele okolicznościowe

Lekcje wychowawcze

 wychowawcy klas

pedagog, psycholog

nauczyciele: j.polskiego, historii i WOS

Wychowawcy

Nauczyciele WDŻWR

1.Wychowanie w poszanowaniu tradycji oraz dziedzictwa kulturowego.

2. Wskazanie uczniom sposobów uczestnictwa w życiu kulturalnym.

wyjścia klasowe i szkolne do muzeów, galerii, teatru, kina itd.

realizacja ścieżek międzyprzedmiotowych

wychowawcy klas

nauczyciele j. polskiego, historii, wiedzy o kulturze, j. obcych, nauczyciele biblioteki

1. Uwrażliwienie wychowanków na potrzeby innych i zwrócenie uwagi na konieczność niesienia pomocy potrzebującym.

2. Promowanie postaw etycznych.

3. Rozwijanie umiejętności właściwej oceny, hierarchizacji i selekcji dostępnych informacji.

4. Kształtowanie umiejętności oceniania i korygowania własnego postępowania.

współpraca z Domem Dziecka

udział w WOŚP

wychowawcy klas

wszyscy nauczyciele

1. Kształtowanie właściwej postawy wobec środowiska naturalnego.

obchody Dnia Ziemi

konkurs ekologiczny

„sprzątanie świata”

realizacja ścieżek międzyprzedmiotowych

nauczyciele: biologii, chemii, geografii, wychowawcy

1. Uświadomienie uczniom potrzeby dbałości o zdrowie i kondycję fizyczną.

2. Zaznajomienie uczniów z konsekwencjami uzależnień.

3. Udział w zajęciach sportowo – rekreacyjnych

4. Reprezentowanie szkoły w międzyszkolnych zawodach sportowych

wdrażanie założeń Szkolnego Programu Profilaktyki i Uzależnień

realizacja ścieżek międzyprzedmiotowych

zajęcia pozalekcyjne – SKS, gimnastyka korekcyjna

wychowawcy klas

pedagog, psycholog

nauczyciele wychowania fizycznego

1.Motywowanie uczniów do nieustannego podnoszenia jakości swoich działań.

2. Zapoznanie uczniów ze strategiami uczenia się w celu zwiększenia efektywności uczenia się.

3.Umożliwienie wychowankom rozwijania i pogłębiania zainteresowań, talentów i pasji.

4. Korygowanie deficytów utrudniających wychowankom osiąganie pożądanych efektów edukacyjnych

spotkania z pedagogiem i psychologiem szkolnym

działalność kółek zainteresowań

działalność zajęć wyrównawczych

wychowawcy klas

wszyscy nauczyciele

pedagog, psycholog

CELE PRACY WYCHOWAWCZEJ

ODPOWIEDZIALNE

1.Kształtowanie u wychowanków odporności emocjonalnej w sytuacjach życia codziennego.

2.Kształtowanie umiejętności  kontrolowania własnych emocji.

3.Kształtowanie postawy gotowości przeciwdziałania agresji i przemocy.

spotkania z pedagogiem i psychologiem szkolnym

organizowanie ‘otrzęsin’ dla uczniów kl. I

przygotowanie pożegnania klas III

realizacja ścieżek międzyprzedmiotowych

wychowawcy klas

wszyscy nauczyciele

pedagog, psycholog

1.Uświadamianie wychowankom zagrożeń wynikających z działalności sekt.

2.Przygotowanie wychowanków do wymagań współczesnego świata.

3.. Kształtowanie umiejętności organizacyjnych.

4. Rozwijanie uczucia przynależności do społeczności szkolnej oraz regionalnej.

5. Budzenie u wychowanków świadomości politycznej.

6. Rozwijanie gotowości do zachowań asertywnych.

7.Rozwijanie świadomości związanej z prawami człowieka.

spotkania z pedagogiem i psychologiem szkolnym

apele okolicznościowe

realizacja ścieżek międzyprzedmiotowych

wychowawcy klas

pedagog, psycholog

nauczyciele: j.polskiego, historii i WOS

1. Rozwijanie zainteresowań kulturą i sztuką oraz zachęcenie do podejmowania własnych prób twórczych

wyjścia pozaszkolne

działalność kółek zainteresowań

udział w konkursach  szkolnych i pozaszkolnych

wychowawcy klas

nauczyciele:j. polskiego, historii, wiedzy o kulturze, j. obcych, nauczyciele biblioteki

1.Rozwijanie umiejętności oceniania i korygowania własnego postępowania.

2. Przygotowanie wychowanków do wielopoglądowości oraz kształtowanie postawy tolerancji.

kontakt z uczniami i rodzicami

udział w WOŚP

realizacja ścieżek międzyprzedmiotowych

wychowawcy klas

nauczyciele: historii, WOS

1.Rozwijanie uczucia przynależności i zainteresowania swoim regionem.

2.Kształtowanie  postawy dbałości o najbliższe otoczenie oraz środowisko naturalne.

wycieczki pozaszkolne

konkurs ekologiczny

realizacja ścieżek międzyprzedmiotowych

nauczyciele: biologii, chemii, geografii, wychowawcy

1.Wskazanie skutecznych sposobów walki ze stresem

2. Przeciwdziałanie uzależnieniom

3.Profilaktyka zdrowotna-badania kontrolne

4. Uczestnictwo w formach aktywności ruchowej

5. Reprezentowanie szkoły w międzyszkolnych zawodach sportowych

zajęcia z pedagogiem i psychologiem szkolnym,

spotkania z pielęgniarką szkolną

wychowawcy klas

pedagog, psycholog

pielęgniarka szkolna

nauczyciele wychowania fizycznego

1. Kształtowanie umiejętności korzystania z różnych źródeł informacji – wdrażanie wychowanków do pracy samodzielnej.

2. Zachęcenie wychowanków do podejmowania działań kreatywnych i wykraczających poza zakres obowiązków szkolnych.

3.Przygotowanie uczniów do brania udziału w konkursach i olimpiadach szkolnych.

4. Korygowanie deficytów utrudniających wychowankom osiąganie pożądanych efektów

praca samodzielna uczniów

działalność kółek zainteresowań

działalność zajęć wyrównawczych

wszyscy nauczyciele

CELE PRACY WYCHOWAWCZEJ

ODPOWIEDZIALNE

1.Kształtowanie poczucia odpowiedzialności za podejmowane decyzje.

2.Rozwijanie dojrzałości emocjonalnej.

zajęcia z psychologiem i pedagogiem szkolnym

wychowawcy klas

pedagog, psycholog

1.Przystosowanie wychowanka do współczesnego świata.

2. Przygotowanie wychowanków do podejmowania wyzwań życiowych, wytyczania i osiągania celów.

4. Przygotowanie wychowanków do umiejętnej oceny własnych zdolności i predyspozycji zawodowych.

3.Wychowanie w poszanowaniu wartości rodzinnych i społecznych.

praca samodzielna uczniów

spotkania z pedagogiem i psychologiem szkolnym

wychowawcy klas

pedagog, psycholog

nauczyciele: j.polskiego, historii i WOS

1.Zachęcenie uczniów do aktywnego udziału w życiu kulturalnym.

2.Stymulowanie samodzielnych prób twórczych.

3. Rozwijanie poczucia estetyki otaczającej rzeczywistości

wyjścia pozaszkolne

wymiana polsko-niemiecka

wychowawcy klas

nauczyciele j. polskiego, historii, wiedzy o kulturze, j. obcych, nauczyciele biblioteki

1. Rozwijanie poczucia odpowiedzialności za podejmowane decyzje.

2. Uwrażliwienie wychowanków na potrzeby innych ludzi i wskazanie sposobów niesienia im pomocy.

3.Pogłębianie zdolności oceniania i korygowania własnego postępowania

współpraca z Domem Dziecka

godzina wychowawcza

kontakty z uczniami i rodzicami

rozmowy z pedagogiem i psychologiem szkolnym

wychowawcy klas

pedagog, psycholog

nauczyciele historii, WOS

1.Zachęcenie uczniów do działań na rzecz regionu i środowiska naturalnego.

obchody Dnia Ziemi

nauczyciele: biologii, chemii, geografii, wychowawcy

1. Zapoznanie wychowanków ze możliwościami profilaktyki zdrowotnej.

2. Kształtowanie postawy odpowiedzialności za zdrowie własne i innych

3.Profilaktyka zdrowotna

4. Uczestnictwo w zajęciach sportowo – rekreacyjnych

5. Reprezentowanie szkoły w międzyszkolnych zawodach sportowych.

współpraca z ośrodkami zdrowia

współpraca z Poradnią Psychologiczno-Pedagogiczną

spotkania z pielęgniarką szkolną

realizacja ścieżek międzyprzedmiotowych

wychowawcy klas

pedagog, psycholog

pielęgniarka szkolna

nauczyciele wychowania fizycznego

1.Podnoszenie motywacji uczniów do rozwijania swych umiejętności i zdolności.

2. Umożliwienie wychowankom pogłębiania swoich pasji, rozwijania  talentów itd.

3. Przygotowanie uczniów do udziału w konkursach, olimpiadach szkolnych i międzyszkolnych.

wszyscy nauczyciele

1. pracowitość i rzetelność wobec obowiązków szkolnych

2. aktywne i twórcze uczestnictwo w zajęciach szkolnych i pozaszkolnych – udział konkursach, olimpiadach, zawodach

3. pełni funkcje przedstawicielskie w samorządzie klasowym, szkolnym i innych organizacjach

4. uczestnictwo w organizowaniu życia społeczności szkolnej w zakresie szkolnym i pozaszkolnym

5. dbałość o kulturę słowa i kulturę osobistą

6. przestrzeganie zdrowego i higienicznego trybu życia

7. angażowanie się w organizowanie pomocy w zależności od aktualnych potrzeb

8. przestrzeganie Praw Człowieka

1. brak rzetelnej postawy wobec obowiązków szkolnych

2. reagowanie agresja wobec społeczności szkolnej

3.niewłaściwy stosunek do kolegów, nauczycieli oraz innych osób współtworzących społeczność szkolną

4. palenie tytoniu, spożywanie alkoholu oraz zażywanie środków odurzających

5. demoralizujący wpływ na innych

6. niszczenie mienia szkolnego i prywatnego

7.łamanie postanowień Statutu Szkoły

8. nie stosowanie się do przepisów szkolnych oraz poleceń dyrekcji, nauczycieli i pracowników szkoły

9. łamanie praw człowieka

10. łamanie prawa obowiązującego w Rzeczypospolitej Polskiej

1. pochwała przez wychowawcę na forum klasy

2. pochwała dyrektora szkoły na forum szkoły

3. dyplom za wybitne osiągnięcia

4. nagroda książkowa

5. przyznanie nagrody pieniężnej z funduszu Rady Rodziców

1. upomnienie wychowawcy klasy

2. upomnienie dyrektora szkoły

3. nagana dyrektora szkoły

4. skreślenie z listy uczniów