Remont Estakady Kwiatkowskiego: zamknięcie głównego ciągu, przejazd łącznicami. Sprawdź komunikat.
Co nowego

„Szkoła musi zapewniać dobrostan każdemu dziecku”– debata o reformie edukacji

Na zdjęciu (od lewej): wojewoda pomorska Beata Rutkiewicz, ministra edukacji Barbara Nowacka, marszałek województwa pomorskiego Mieczysław Struk (fot. Magdalena Starnawska)

Na zdjęciu (od lewej): wojewoda pomorska Beata Rutkiewicz, ministra edukacji Barbara Nowacka, marszałek województwa pomorskiego Mieczysław Struk (fot. Magdalena Starnawska)

Wkrótce zaczną obowiązywać zmiany w podstawie programowej. Będą wprowadzane sukcesywnie – w nowym roku szkolnym obejmą przedszkola i najmłodsze klasy szkół podstawowych. Całe środowisko edukacyjne przygotowuje się do zmian, dlatego podczas otwartego posiedzenia Pomorskiej Rady Oświatowej dyskutowano o wyzwaniach, jakie stoją przed szkolnictwem.


Ministerstwo Edukacji Narodowej wprowadza zmiany podstawie programowej. Obejmą one dzieci i młodzież na różnych etapach kształcenia. Pierwsze zaczną obowiązywać już od 1 września. Trwają przygotowania do wprowadzenia nowości, dlatego podczas otwartego posiedzenia Pomorskiej Rady Oświatowej dyskutowano o wyzwaniach, jakie stoją przed całym środowiskiem oświatowym. W spotkaniu uczestniczyła wiceprezydentka Gdyni Oktawia Gorzeńska
Kolejny rok poświęcimy przemodelowaniu systemu, aby poprawić warunki pracy nauczycieli. Ważnym jest, aby szkoła zapewniała dobrostan każdemu dziecku zgodnie z jego potrzebami. To wyzwania, jakie stoją przed nami i wymagają ciągłego patrzenia na system i analizowania, jakie aspekty należy wzmocnić, co trzeba poprawić, w jaki sposób działać tak, żeby nauczycielki i nauczyciele oraz uczennice i uczniowie czuli się w szkole dobrze – mówi Barbara Nowacka, ministra edukacji.
To bardzo ważny moment, bo jesteśmy w procesie dużych zmian w edukacji. Od września Kompas Jutra stanie się faktem, wejdą w życie także zmiany w przedszkolach – dodaje Oktawia Gorzeńska, wiceprezydentka Gdyni. – Pomorska Rada Oświatowa gości ministrę edukacji Barbarę Nowacką, która mówi właśnie o Kompasie Jutra.

Wideo i montaż: Sławomir Okoń

Nowa podstawa programowa jest dużym wyzwaniem dla wszystkich placówek oświatowych. Jak do zmian przygotowuje się Gdynia?

W Gdyni od dwóch lat jesteśmy w trakcie wprowadzania zmian, nadaliśmy nowy kierunek rozwojowi edukacji – podkreśla Oktawia Gorzeńska, wiceprezydentka Gdyni. – Są bardzo bliskie Kompasowi Jutra, czyli reformie zaproponowanej przez Ministerstwo Edukacji Narodowej. Każdego dnia staramy się wzmacniać system wsparcia nauczycielek, nauczycieli, a także dyrektorów. Wychodzimy z działaniami do uczennic, uczniów, ale też rodziców, więc mam nadzieję, że w tym procesie partycypacyjnym będziemy razem.

Co zmieni się po wakacjach?

Od 1 września nowa podstawa programowa obejmie m.in. przedszkola i oddziały przedszkolne. W myśl nowych zasad ma zostać zminimalizowany kontakt z narzędziami ekranowymi – wszystko to w trosce o higienę cyfrową wspierającą rozwój dziecka. Wśród nowości pojawią się doświadczenia edukacyjne, które dbają o rozwój osobisty, psychiczny, społeczny i fizyczny oraz budują poczucie sprawczości u najmłodszych. Mają one mieć charakter praktyczny, wzmacniając kompetencje fundamentalne i przekrojowe oraz rozwijając umiejętności komunikacyjne.

Kolejną grupą dzieci, którą po wakacjach obejmą zmiany, będą uczennice i uczniowie szkół podstawowych. Podstawa programowa kształcenia ogólnego dla klas I–IV będzie mieć charakter zintegrowany i skoncentrowany wokół kompetencji:
  • językowych,
  • matematycznych,
  • cyfrowych,
  • ruchowych.

Ponadto uczniowie i uczennice zdobędą umiejętności potrzebne w codziennym życiu, takie jak np.: rozwiązywanie problemów, współpraca i dbanie o innych, myślenie krytyczne oraz kreatywne, dbanie o siebie. W kolejnych latach pojawią się zmiany również dla uczennic i uczniów klas V-VIII.

Nowością będą doświadczenia edukacyjne, które będą wspierać rozwój osobisty, psychiczny, społeczny i fizyczny oraz wzmocnią poczucie sprawczości i będą mieć charakter praktyczny.

W podstawie programowej pojawią się: nowa hierarchia celów kształcenia oraz materiały i treści szczególnie istotne z perspektywy funkcjonowania uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym lub znacznym, tj. z zakresu edukacji zdrowotnej oraz edukacji społecznej. Ponadto rozszerzono treści w obszarze matematycznym i językowym, wyeksponowano treści związane z kształtowaniem postaw etycznych i społecznych oraz rozszerzono treści związane z rozwijaniem kompetencji cyfrowych uczniów.

Ministerstwo zapowiada wprowadzenie zmian, które obejmą również kolejne klasy szkół podstawowych oraz szkoły ponadpodstawowe. Jednak będą one wprowadzane sukcesywnie w kolejnych latach.

Galeria zdjęć

ikona Pobierz galerię
ikona

Najnowsze