Wspólne projekty, nowe profile klas, spotkania z rodzicami, konkursy i jubileusze – dobiegł końca rok szkolny 2025/26. Jaki był i z jakimi wyzwaniami będziemy mierzyć się już po wakacjach? O tym rozmawiali dyrektorzy oraz dyrektorki gdyńskich szkół i placówek. Jakie wsparcie finansowe trafiło do szkół i placówek w minionym roku szkolnym? Aktywne ferie zimowe i wakacje #wGdyni Remonty, modernizacje w szkołach i placówkach Jaka jest sytuacja demograficzna w gdyńskich przedszkolach i szkołach? Cykl inspirujacych wykladow dla rodzicow i opiekunow – Strefa Rodzica Świętowaliśmy wyjątkowe jubileusze Rozstrzygnięto konkursy na dyrektorki i dyrektów gdyńskich szkół i placówek W szkołach powstaną strefy relaksu – trwają zgłoszenia Co nas czeka po wakacjach? Dobiegł końca rok szkolny 2025/26. Tuż przed jego zakończenmiem dyrektorki i dyrektorzy spotkali się z wiceprezydentką Gdyni Oktawią Gorzeńską, rozmawiali nie tylko o minionym roku, ale również o wyzwaniach, które czekają wszystkich już po wakacjach. Wspólnie z gdyńskimi dyrektorkami i dyrektorami przedszkoli, szkół i placówek oświatowych podsumowujemy miniony rok szkolny. To był rok projektów, wspólnych inicjatyw, ale także wyzwań. Zarysowujemy też te problemy, wyzwania, nad którymi będziemy musieli się pochylić. Wśród nich jest m.in. niż demograficzny, który bardzo mocno dotyka Gdyni. Wśród innych tematów są te związane z rozwojem Pomorza i naszego miasta, m.in. szkolnictwo zawodowe, edukacja STEAM i wiele innych działań, które kierujemy do środowiska uczniowskiego, nauczycielskiego i dyrektorskiego – mówi Oktawia Gorzeńska, wiceprezydentka Gdyni. Jakie wsparcie finansowe trafiło do szkół i placówek w minionym roku szkolnym? Zakończony 26 czerwca rok szkolny był wypełniony projektami i programami skierowanymi do uczennic i uczniów. Na organizację konkursów międzyszkolnych przeznaczono 171 362 zł. Wśród najpopularniejszych inicjatyw znajdują się m.in.: VI Pomorski Hackathon dla uczniów szkół średnich (Zespół Szkół Ogólnokształcących nr 8), Wszechstronny hotelarz (Branżowa Szkoła Specjalna nr 7), „Znam Polskę, Znam Gdynię – 100 lat Miasta” (Specjalny Ośrodek Szkolno-Wychowawczy nr 1), Logopedyczny Eko‑Zwierzyniec (Szkoła Podstawowa nr 35), XXVIII Konkurs matematyczny dla uczniów klas trzecich gdyńskich szkół podstawowych (Szkoła Podstawowa nr 18), Międszyprzedszkolny konkurs literacki dla grup przedszkolnych z okazji Światowego Dnia Książki dla Dzieci – Przedszkole od A do Z – opowieść o jednym dniu (Zespół Szkolno-Przedszkolny nr 6), XXV Jubileuszowy Ogólnopolski 41. Przegląd Duetów Fortepianowych „Dialogi fortepianowe" im. Ewy Grabe-Zaremby (Szkoła Muzyczna l i II stopnia), Wszechstronny hotelarz (Branżowa Szkoła Specjalna I Stopnia nr 7), Każdy inny, wszyscy ważni – niepełnosprawność oczami dziecka (Zespół Wczesnej Edukacji nr 1), I Wojewódzki Konkurs Plastyczny „100 Twarzy Francji" – Zabytki (II Liceum Ogólnoształcące z Oddziałami Dwujęzycznymi), Międzyszkolny konkurs „IV turniej talentów" (Zespół Szkolno-Przedszkolny nr 6), MEGELLAN 2026 – Interdyscyplinarna Olimpiada (Szkoła Podstawowa nr 40), Międzyszkolny Konkurs Czytania ze zrozumieniem oraz znajomości reguł gramatyki i ortografii języka polskiego dla uczniów klas III (Szkoła Podstawowa nr 26), XV Pomorskie Spotkania Taneczne (Specjalny Ośrodek Szkolno-Wychowawczy nr 1). VI Pomorski Hackathon dla uczniów szkół średnich w Zespole Szkół Ogólnokształcących nr 8 (fot. Magdalena Śliżewska)Gdyńska młodzież również świętuje 100. urodziny naszego miasta. I tak też uczennice oraz uczniowie publicznych szkół podstawowych i ponadpodstawowych uczestniczą w programie „100 projektów uczniowskich na stulecie Gdyni”. Dzięki temu rozwiną kompetencje obywatelskie, wzmocnią sprawczość i wspomogą budowanie kultury dialogu i współdziałania. To również doskonała okazja do integracji społeczności szkolnej, wsłuchania się w potrzeby i pomysły młodych na rozwój miasta. W ramach inicjatywy publiczne przedszkola otrzymają do 2000 zł na projekt, publiczne szkoły podstawowe i ponadpodstawowe – do 3000 zł na projekt. Działania koordynuje Wydział Edukacji Urzędu Miasta Gdyni. Jak co roku młodzież mogła brać również udział w różnorodnych wymianach międzynarodowych. To doskonała okazja do poznania innych kultur, nauki języka obcego, a także integracji międzykulturowej. Dlatego też w minionym roku szkolnym na ten cel przeznaczono w I turze 27 850 zł. Nauczycielki i nauczyciele również mieli okazję korzystać z dokształcenia i doskonalenia zawodowego. Na ten cel przeznaczono: 3 170 717 zł (pozostało 26 264 zł). Zaoferowano szkolenia Montessori oraz STEAM dla gdyńskiej kadry.Coraz więcej uwagi poświęcano również ekosystemowi współpracy. Wspólnie z Pomorskim Parkiem Naukowo-Technologicznym Gdynia, Centrum Nauki Experyment, Powiatowym Urzędem Pracy oraz partnerami zewnętrznymi rozwijano miejski system wspierania kompetencji, talentów i świadomego planowania ścieżek edukacyjnych oraz zawodowych. Ważnym elementem tych działań była organizacja we współpracy z Urzędem Marszałkowskim konferencji „Pomorze mówi przyszłość”, która zgromadziła młodzież, nauczycieli, ekspertów i przedstawicieli rynku pracy wokół rozmowy o kompetencjach potrzebnych w szybko zmieniającym się świecie. Aktywne ferie zimowe i wakacje #wGdyni Rodzice i opiekunowie jak co roku mieli okazję skorzystać z oferty półkolonii dla dzieci. W ramach „Akcji Zima” zajęcia odbyły się w 25 gdyńskich placówkach: w szkołach podstawowych, zespołach szkolno-przedszkolnych oraz zespołach szkół ogólnokształcących. Miasto przeznaczyło na te działania 450 tys. zł. Z dofinansowanych półkolonii skorzystało prawie 1400 dzieci.Natomiast na organizację programu „Akcja Lato” przeznaczono blisko 394 tys. zł. Dzięki temu w 22 gdyńskich szkołach i placówkach oświatowych przygotowano bogatą ofertę półkolonii dla około 1050 dzieci. Szczegółowe oferty o miejskiej ofercie wakacyjnych półkolonii dla dzieci znajdziemy na stronie gdynia.pl.Przygotowano także projekty wzmacniające potencjał kadrowy i infrastrukturalny gdyńskich poradni psychologiczno-pedagogicznych o łącznej wartości niemal 6 mln zł.W ramach programu Otwartych Szkół przeznaczono łącznie 105 231 zł. Natomiast na dotacje podręcznikowe miasto przeznaczyło 1 870 229 zł. Wysokość dotacji, które trafiły do placówek niepublicznych i publicznych innych niż JST to 147 688 176 zł.Programy rządowe: Za życiem – kwota przekazana: 1 674 200 zł, Przyjazna szkoła – kwota przekazana: 1 108 086 zł, Wyjście z klasą – kwota przekazana: 287 117 zł, Rządowy program pomocy uczniom niepełnosprawnym – kwota przekazana: 145 820 zł, Narodowy Program Rozwoju Czytelnictwa – kwota przekazana: 104 677 zł, Posiłek w szkole i w domu – kwota przekazana: 257 728 zł. Łączna wartość przekazanych środków wyniosła 3 577 628 zł. Nie brakowało również programów z Unii Europejskiej. Na etapie realizacji są: Kompetencje kluczowe na piątkę z plusem w mieście Gdynia – wartość projektu: 6 349 705,09 zł, Rozwój szkolnictwa zawodowego w Gdyni – etap II – wartość projektu: 6 403 271,60 zł, Rozwój szkolnictwa zawodowego w Gdyni – zakup wyposażenia – etap II - wartość projektu: 1 684 400,00 zł, Zdolni z Pomorza – Zdolni z Gdyni – wartość projektu: 1 846 080,00 zł, Gdynia – Miasto otwarte – wartość projektu: 3 945 109,50 zł. Łączna wartość projektów wyniosła: 20 228 566,19 zł. Remonty, modernizacje w szkołach i placówkach Gdyńskie szkoły i placówki sukcesywnie są remontowane. W 2025 roku na remonty, modernizacje, naprawy i wyposażenie placówkek oświatowych przeznaczono 8 213 154 zł. Wykorzystano 6 726 054 zł, czyli plan inwestycji zrealizowano w 82 procentach.Nowością jest również to, że część placówek zaplanowała środki na konieczne prace bezpośrednio w swoich budżetach. To w sumie 1 621 810 zł dla 22 szkół i przedszkoli. Środki na wykonanie decyzji przeciwpożarowych otrzymały: Szkoła Podstawowa nr 10, Szkoła Podstawowa nr 11, Szkoła Podstawowa nr 17, Szkoła Podstawowa nr 18, Szkoła Podstawowa nr 48, Szkoła Podstawowa nr 52, Zespół Szkolno-Przedszkolny nr 3, Zespół Szkolno-Przedszkolny nr 5, Zespół Wczesnej Edukacji nr 1, Specjalny Ośrodek Szkolno-Wychowawczy nr 1, Przedszkole nr 11, Przedszkole nr 14, Przedszkole nr 26, Przedszkole nr 27, Przedszkole nr 28, Przedszkole nr 32, Przedszkole nr 35, Przedszkole nr 52, II Liceum Ogólnokształcące, XIV Liceum Ogólnokształcące, Zespół Szkół Ogólnokształcących nr 6, Zespół Szkół Ogólnokształcących nr 8. Przedszkole nr 27 dodatkowo dostało też fundusze na modernizację instalacji centralnego ogrzewania. Ponadto niektórym placówkom przekazano już środki finansowe na podstawie złożonych w bieżącym roku wniosków. Do 26 szkół i przedszkoli trafiło w sumie 3 053 179 zł. Prace obejmują m.in. remonty placówek, awaryjne naprawy, zakup wyposażenia, wykonanie decyzji przeciwpożarowych czy modernizacja budynków. Jaka jest sytuacja demograficzna w Gdyni? W czerwcu było 19 424 uczennic, uczniów publicznych i niepublicznych szkół podstawowych oraz 16 728 uczennic i uczniów szkół ponadpodstawowych (w tym: 8007 licealistek i licealistów, 4406 uczennic i uczniów techników, 988 osób uczęszczających do szkół branżowych, 3262 uczestniczących w zajęciach prowadzonych w ramach szkół policealnych i 65 uczennic i uczniów uczęszczających do szkoły specjalnej przysposabiającej). Na przestrzeni lat widoczny jest znaczący spadek liczby urodzeń. Dlatego też w oparciu o aktualną sytuację demograficzną dostosowano ofertę gdyńskich przedszkoli, szkół i placówek edukacyjnych.Przedszkola: w roku szkolnym 2025/26 na terenie miasta działało 45 przedszkoli, w których funkcjonowało łącznie 205 oddziałów, natomiast w roku szkolnym 2026/27 pracę rozpoczną 44 przedszkola, w których będą funkcjonować 194 oddziały. Oddziały przedszkolne w szkołach podstawowych: w roku szkolnym 2025/26 na terenie miasta oddziały przedszkolne pracowały w 14 szkołach podstawowych, gdzie funkcjonowały łącznie 22 oddziały, w nadchodzącym roku szkolnym 2026/27 będzie działać 12 oddziałów przedszkolnych w szkołach podstawowych, gdzie pracę rozpocznie łącznie 19 oddziałów. Szkoły podstawowe – oddziały klas I: w rok szkolnym 2025/26 działało 105 oddziałów, w tym: 12 sportowych, 6 integracyjnych, ½ – specjalnych, w roku szkolnym 2026/27 – będzie funkcjonować 99 oddziałów, w tym: 14 sportowych, 7 integracyjnych, 2/4 specjalnych. Szkoły ponadpodstawowe: w roku szkolnym 2025/26 działało 75 oddziałów. Licea ogólnokształcące liczyły 42 oddziały, technika to 26 oddziały, szkoła branżowa I stopnia to 7 oddziałów, natomiast w roku szkolnym 2026/27 będzie działać 86 oddziałów, w tym: 51 w liceach ogólnokształcących, 28 w technikach, 7 w szkole branżowej I stopnia i jeden oddział w szkole branżowej II stopnia. W wyborze ścieżki kształcenia od wielu lat pomocna jest Gdyńska Giełda Uczniowska, która w tym roku odbyła się w nowej formule. W Polsat Plus Arenie Gdynia pojawiło się kilkudziesięciu wystawców, którzy oferowali ósmoklasistkom i ósmoklasistom możliwość zapoznania się z ofertą szkół ponadpodstawowych i instytucji wspierających młode osoby w wyborze drogi kariery. Pojawili się również pracodawcy, którzy odpowiadali na nurtujące pytania.Co ważne, już po wakacjach ruszy klasa mundurowa. Ministerstwo Obrony Narodowej wyraziło zgodę na jej otwarcie w Technikum Budowy Okrętów w Gdyni. Absolwentki i absolwenci zasilą sektor obronny oraz rynek pracy w zawodach technicznych. Cykl inspirujących wykładów dla rodziców i opiekunów – Strefa Rodzica Przez cały rok rodzice i opiekunowie mieli możliwość uczestniczenia w ciekawych wykładach. Tematami spotkań było wychowanie, zdrowie i rozwój najmłodszych. Spotkania prowadził znany i ceniony psycholog – prof. Marcin Szulc. Wspólnie z uczestnikami i uczestniczkami poruszył tematy dotyczące m.in.: konsekwencji presji edukacyjnej, korepetycji i szkolnego wypalenia, ryzykownego używania elektronicznych środków przekazu, wychowania w duchu szacunku, czyli jak być szczęśliwym rodzicem szczęśliwych dzieci. Z myślą o rodzicach dzieci z niepełnosprawnościami powstała seria spotkań informacyjno-edukacyjnych, podczas których poruszono kwestie związane m.in. z: przepisami prawa w zakresie kształcenia uczennic i uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, realizacją zaleceń zawartych w orzeczeniach o potrzebie kształcenia specjalnego, przyjmowaniem, rekrutacją do przedszkoli i szkół, zmian w przepisach prawa dotyczących wydawania orzeczeń o potrzebie kształcenia specjalnego i opinii o wczesnym wspomaganiu rozwoju. Świętowaliśmy wyjątkowe jubileusze Nie zabrakło hucznego świętowania i to nie tylko 100. urodzin Gdyni. Miniony rok szkolny obfitował w jubileusze. Szkoły, przedszkola i placówki celebrowały wyjątkowe rocznice. Każde z tych wydarzeń pokazało, jak ważne dla wszystkich mieszkanek i mieszkańców są gdyńskie placówki oświatowe. Jubileusz 95-lecia II Liceum Ogółnokształcącego (fot. Magdalena Śliżewska)W roku szkolnym 2025/26 niezwykłe rocznice świętowały: Szkoła Podstawowa nr 10 – 90-lecie, III Liceum Ogólnokształcące – 75-lecie, Szkoła Podstawowa nr 8 – 90-lecie, Szkoła Podstawowa nr 17 – 80-lecie, Specjalny Ośrodek Szkolno-Wychowawczy nr 1 – 45-lecie, Szkoła Podstawowa nr 39 – 50-lecie, Szkoła Podstawowa nr 6 – 90-lecie, Szkoła Podstawowa nr 18 – 80-lecie, Szkoła Podstawowa nr 42 (Zespół Szkolno-Przedszkolny nr 2) – 40-lecie, Przedszkole nr 14 – 80-lecie, Przedszkole nr 11 „Pod Kasztanami” – 80-lecie, Szkoła Podstawowa nr 21 – 80-lecie, Szkoła Podstawowa nr 11 – 90-lecie, II Liceum Ogólnokształcące z Oddziałami Dwujęzycznymi – 95-lecie, Przedszkole nr 21 „Demptusiowo” – 75-lecie, Przedszkole nr 7 „Bursztynowa Siódemka” – 80-lecie, Przedszkole nr 6 – 70-lecie. Rozstrzygnięto konkursy na dyrektorki i dyrektów gdyńskich szkół i placówek Przez kilka minionych miesięcy trwały konkursy na dyrektorki i dyrektorów gdyńskich szkół i placówek. Należy pamiętać, że Gdynia prowadzi otwarte i transparentne konkursy na stanowiska dyrektorek oraz dyrektorów szkół i placówek oświatowych. To oznacza, że sesje konkursowe są otwarte dla publiczności, a wszystkie etapy postępowań mają na celu wyłonienie najlepszych kandydatów.Komisje konkursowe wyłoniły w tym roku następujące osoby: Mariusz Kowalczyk został dyrektorem w Zespole Szkół Ogólnokształcących nr 6, Jacek Andrzejewski został dyrektorem w XIV Liceum Ogólnokształcącym, Katarzyna Thiel-Winkler została dyrektorką Szkół Hotelarsko-Gastronomicznych, Izabela Niewiadomska została dyrektorką w Zespole Szkół Administracyjno-Ekonomicznych, Mieczysław Lejkowskiy został dyrektorem Centrum Kształcenia Zawodowego i Ustawicznego nr 2, Elżbieta Smolna została dyrektorką w Przedszkolu nr 13, Marek Dąbkowski został dyrektorem Szkoły Podstawowej nr 10, Iwona Chudyszewicz została dyrektorką Szkoły Podstawowej nr 29, Wiesław Kosakowski został dyrektorem III Liceum Ogólnokształcącego, Dorota Dunst została dyrektorką V Liceum Ogólnokształcącego, Marek Prusak został dyrektorem VII Liceum Ogólnokształcącego, Joanna Walaszkowska została dyrektorką Przedszkola nr 22, Witold Chudyszewicz został dyrektorem Zespołu Szkół Ogólnokształcących nr 8, Dorota Kotwicka została dyrektorką Zespołu Szkół Chłodniczych i Elektronicznych, Konrad Walczak został dyrektorem Zespołu Szkół Ekologiczno- Transportowych, Marianna Mróz została dyrektorką Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej nr 2, Alicja Spica została dyrektorką Specjalnego Ośrodka Szkolno-Wychowawczego nr 1, Beata Lewandowska została dyrektorką Centrum Kształcenia Zawodowego i Ustawicznego nr 3, Dagmara Rejkowska została dyrektorką Szkoły Podstawowej nr 52, Jolanta Tomporowska została dyrektorką Zespołu Szkół Specjalnych nr 17, Paulina Jakubowicz została dyrektorką Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej nr 3. W szkołach powstaną strefy relaksu – trwają zgłoszenia Gdyńskie szkoły mogą otrzymać środki na stworzenie lub rozbudowę stref relaksu. Miasto przeznaczy do 5 tys. zł dla każdej placówki, która zgłosi się do programu. Co ważne, to uczniowie wskażą, czego najbardziej potrzebują. Środki będzie można przeznaczyć między innymi na zakup pufów, worków sako, hamaków, siedzisk typu kokon czy wygodnych foteli. Możliwe będzie również wyposażenie przestrzeni w mobilne przegrody, dywany, panele akustyczne, rośliny, lampy lub inne elementy sprzyjające odpoczynkowi i wyciszeniu. Warunkiem uczestnictwa w programie jest przeprowadzenie procesu w sposób przejrzysty i dostępny dla całej społeczności uczniowskiej. Dokumenty można składać do 30 września, na adres: dzialaniaedukacyjne@gdynia.pl. Szczegółowe informacje o projekcie znajdziemy w artykule na stronie gdynia.pl. Co nas czeka po wakacjach? W planach oczywiście są prace modernizacyjne i remonty w szkołach i placówkach oświatowych. Skala potrzeb modernizacyjnych w gdyńskiej oświacie jest bardzo duża. Wiele budynków wymaga remontów, modernizacji i dostosowania do współczesnych standardów. Nie da się nadrobić wieloletnich zaległości w krótkim czasie – zauważa wiceprezydentka Oktawia Gorzeńska. – To nadal wyzwanie, pracujemy nad lepszym modelem wsparcia. Działamy krok po kroku – w miarę możliwości finansowych miasta. Kontynuujemy remonty i modernizacje szkół, przedszkoli i placówek oświatowych, w pierwszej kolejności dbając o bezpieczeństwo, w tym dostosowanie obiektów do wymogów przeciwpożarowych. Wszystkie przedszkola otrzymały środki na odświeżenie przestrzeni. Duże wsparcie dostały placówki specjalne. Lista potrzeb jest długa, będziemy nadal działać. Dziękuję wszystkim osobom, w tym dyrektorkom i dyrektorom oraz instytucjom, które z otwartością i chęcią współpracy podejmują konstruktywny proces współdziałania. Fundusz Zdrowotny dla nauczycielek i nauczycieli – trwają zgłoszenia To bezzwrotna zapomoga finansowa przyznawana w celu pokrycia kosztów leczenia, operacji, długotrwałych chorób lub rehabilitacji. O wsparcie mogą ubiegać się nauczyciele i nauczycielki zatrudnieni w gdyńskich placówkach oświatowych, a także emeryci, emerytki, renciści i rencistki oraz osoby otrzymujący nauczycielskie świadczenie kompensacyjne.Podstawowe informacje: nauczyciele i nauczycielki składają wnioski do szkoły do 31 sierpnia, dyrektor szkoły weryfikuje i przekazuje wnioski za pośrednictwem Wydziału Edukacji do prezydent do 30 września, dokumentowane są wydatki poniesione od 1 września 2025 r. do 31 sierpnia 2026 r., wydatki wykazane we wniosku muszą wynikać z załączonego zaświadczenia lekarskiego, przedstawione rachunki i faktury powinny być wystawione imiennie na wnioskodawcę. Kompas Jutra – pierwsze zmiany pojawią się już we wrześniu Wśród istotnych zmian, jakie zaczną obowiązywać po wakacjach, są reformy przygotowane przez Ministerstwo Edukacji. Od września zostanie wprowadzony Kompas Jutra. Początkowo obejmie przedszkola i najmłodsze klasy szkół podstawowych. Wśród nowości pojawią się doświadczenia edukacyjne, których celem będzie troska o rozwój osobisty, psychiczny, społeczny i fizyczny oraz budowanie poczucia sprawczości u najmłodszych. Zmiany mają mieć charakter praktyczny, wzmacniać kompetencje fundamentalne i przekrojowe oraz rozwijać umiejętności komunikacyjne. Kolejną grupą dzieci, którą po wakacjach obejmą zmiany, będą uczennice i uczniowie szkół podstawowych. Podstawa programowa kształcenia ogólnego dla klas I–IV będzie mieć charakter zintegrowany i skoncentrowany wokół kompetencji: językowych, matematycznych, cyfrowych, ruchowych. Ponadto dzieci zdobędą umiejętności potrzebne w codziennym życiu, nauczą się np.: rozwiązywać problemy, współpracować i dbać o innych, ale również o swój dobrostan. W kolejnych latach zmiany obejmą również uczennice i uczniów klas V-VIII. Wszystko po to, aby budować wśród młodzieży poczucie odpowiedzialności za własny rozwój i sprawczości, która w dorosłym życiu pomoże osiągać sukcesy. Ministerstwo zapowiada wprowadzenie zmian, które obejmą również kolejne klasy szkół podstawowych oraz szkoły ponadpodstawowe. Jednak będą one wprowadzane sukcesywnie w kolejnych latach. Opublikowano: 30.06.2026 10:00 Autor: Magdalena Starnawska (magdalena.starnawska@gdynia.pl) Zmodyfikowano: 30.06.2026 11:17 Zmodyfikował: Aleksandra Dylejko