Czy równość ma płeć? O wyzwaniach współczesnych mężczyzn

Jakie wyzwania stoją dziś przed chłopcami i mężczyznami? Jak stereotypy płciowe wpływają na ich edukację, zdrowie psychiczne i funkcjonowanie w społeczeństwie? I jak prowadzić politykę równościową, która uwzględnia potrzeby wszystkich, niezależnie od płci? To główne zagadnienia panelu dyskusyjnego „Czy równość ma płeć? O wyzwaniach współczesnych mężczyzn”, zorganizowanego z inicjatywy Rady ds. Mężczyzn w Gdyni.

W rozmowie udział wzięli prof. dr hab. Natasza Kosakowska-Berezecka – psycholożka z Uniwersytetu Gdańskiego, badaczka równości płci, Magda Korczyńska – edukatorka równościowa, twórczyni projektu „Jak wychowywać dziewczynki” i autorka książki „Pułapka płci. Jak przygotować dzieci do życia w świecie pełnym stereotypów” oraz dr Michał Gulczyński, politolog, socjolog i autor książki „Mężczyźni. O nierówności płci”. Dyskusję poprowadził Piotr Kajut, przewodniczący Rady ds. Mężczyzn w Gdyni.

Równość nie jest grą o sumie zerowej

Jednym z głównych tematów spotkania było miejsce problemów chłopców i mężczyzn we współczesnej polityce równościowej. Punktem wyjścia do rozmowy było pytanie, czy działania na rzecz wyrównywania szans w wystarczającym stopniu uwzględniają nierówności doświadczane przez obie płcie.

Ważnym wątkiem była również polaryzacja debaty publicznej, w której działania na rzecz jednej grupy bywają przedstawiane jako sprzeczne z interesami drugiej. Panel stworzył przestrzeń do spojrzenia na równość z szerszej perspektywy, jako dążenie do społeczeństwa, w którym zarówno kobiety, jak i mężczyźni mają możliwość rozwijania swojego potencjału i otrzymują wsparcie odpowiadające ich potrzebom.

Edukacja, wychowanie i stereotypy płciowe

Istotną część dyskusji poświęcono sytuacji chłopców w systemie edukacji. Rozmawiano o luce edukacyjnej, różnicach w osiągnięciach szkolnych oraz o tym, w jaki sposób szkoła może lepiej odpowiadać na zróżnicowane potrzeby uczniów i uczennic. Wśród poruszonych zagadnień znalazła się również kwestia edukacji w klasach jednopłciowych.

Spotkanie Rady ds. Mężczyzn

Na zdjęciu od lewej: Michał Gulczyński, Magda Korczyńska, Natasza Kosakowska-Berezecka oraz Piotr Kajut (fot. Izabella Kotas)
Uczestnicy panelu przyjrzeli się także wpływowi stereotypów płciowych na wychowanie, budowanie relacji i podejmowanie życiowych decyzji. Dyskusja dotyczyła zmieniających się oczekiwań społecznych wobec mężczyzn oraz tego, jak wspierać chłopców w rozwijaniu samodzielności, empatii i umiejętności wyrażania emocji, bez ograniczania ich tradycyjnymi wyobrażeniami o męskości.

Zdrowie psychiczne i społeczne oczekiwania wobec mężczyzn

Kolejnym ważnym zagadnieniem było zdrowie psychiczne mężczyzn, w tym bariery utrudniające poszukiwanie i otrzymywanie wsparcia. Rozmowa objęła wpływ społecznych norm męskości na sposób przeżywania trudności, wyrażania emocji oraz korzystania z pomocy psychologicznej.

Poruszono również problem samobójstw, które w Polsce znacznie częściej dotyczą mężczyzn niż kobiet. Dyskutowano o potrzebie skuteczniejszej profilaktyki, edukacji oraz budowania systemu wsparcia odpowiadającego na potrzeby chłopców i mężczyzn na różnych etapach życia.

Jaką rolę mogą odegrać samorządy?

Panel był także okazją do refleksji nad rolą instytucji publicznych w przeciwdziałaniu nierównościom. Rozważano, w jaki sposób państwo i samorządy mogą wykorzystywać dostępne narzędzia do wspierania zdrowia psychicznego, edukacji i równego traktowania, a także jak tworzyć polityki publiczne uwzględniające różnorodność doświadczeń mieszkańców i mieszkanek.

Spotkanie, zainicjowane przez Radę ds. Mężczyzn w Gdyni, stanowiło element szerszej rozmowy o potrzebie dostrzegania problemów chłopców i mężczyzn w działaniach na rzecz równości płci. Było również okazją do połączenia perspektywy naukowej, edukacyjnej i społecznej oraz zastanowienia się, jak przekładać wiedzę o nierównościach na konkretne rozwiązania.